Calendrier
tamohdag
BlogCatégoriesDerniers billetsCompteursLiensFils RSS |
Entrez-y en Paix! Bienvenue! ادخلوها بسلام آمنين ! مرحباPar tamohdag :: 28/10/2006 à 12:56 :: Accueil مرحبا بكم
هذه المجلة مفتوحة بلغتين : عربية و فرنسية للأطفال الصغار من 3 سنوات إلى 17 سنة Cette revue est ouverte en deux langues : Arabe et Français,
استعدوا للاحتفال بالمهرجان السنوي الثاني 2009 إستمعوا إلى أفضل الأغاني المختارة لمهرجان أدب الأطفال Nouveau Festival Annuel Adabolatfal-AraFra-JDAG  Chanson d'Accueil هدية مجلة " أدب الأطفال -عرفر" لكل زوارها الصغار و الكبار
Lire la lettre d'Accueil إقرأ رسالة الترحيب
Lettre aux enfants du Monde Entier! أنقر هنا لتفتح الفهرس العام و تبحث بسهولة تامة عن الموضوع الذي تريده
جلول دكداك على الإنترنت أنقر هنا لتطلع على اللائحة العامة لمواقع جلول دكداك
Sur mon livre d'Or, la vérité ne blesse pas !
طالع أولا هذه الجريدة
أنقر على الصورة أسفله للانتقال إلى ركن رابطة الأدب الإسلامي العالمية
 ما هو المفهوم الصحيح لـ ( أدب الأطفال ) ؟
Enfants du Monde, unifiez-vous pour la Paix de Tout l'Univers!
ساهموا في مشروع التربية من أجل السلام شاركوا في منتديات عرس الحرف بالعربية و الفرنسية Collaborez au projet de l'éducation pour la paix Participez aux Forums Orsalhaf en Arabe et en Français
إستعمل محرك غوغل للبحث العام
أدخل في نافذة البحث الإسم (جلول دكداك) إذا كنت ترغب في الاطلاع يا أطفال العالم اتحدوا من أجل سلام الكون كله
أيها الآباء ساعدوا أطفالكم على نشر رسوماتهم و صورهم
Lettre d'Accueil رسالة ترحيبPar tamohdag :: 28/10/2006 à 13:00 :: Accueil مرحبا بكم
رسالة ترحيب Lettre d'Accueil
أطفالنا الأعزاء، في كل أنحاء العالم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
في مجلتكم الخاصة، مجلة أدب الأطفال
Adabolatfal-AraFra هذه المجلة أنشأها صديقكم (طَمُوح) من أجلكم
باللغتين: العربية و الفرنسية
و سوف ينشر لكم صوركم إذا رغبتم في ذلك
شاركوا ، إذاً، لتفوزوا بأسبقية النشر، و بجوائز رمزية من صديق الأطفال
إبعثوا بكتاباتكم و رسوماتكم و صوركم و تقارير عن نشاطاتكم المدرسية
مع نبذة تعريفية عنكم
( Word في ملفات ( وو رد أو Images JPEG (Photos numériques ou Doc scannés)
إلى العنوان التالي
!و إلى اللقاء، أيها الأصدقاء
أنا في انتظار إنتاجاتكم
مع خالص تمنياتنا لكم بتوفيق الله
صديقكم الأستاذ الأديب الفنان المربي، مبتكر شخصية طـَمُوح
جلول دكداك
شاعر السلام الإسلامي
المغرب، تازة، يوم السبت 5 شوال 1427 / 28 أكتوبر 2006 *** .صديقكم ( طـَمُوح ) يحبكم كثيرا جدا و أنتم- لا شك- تحبونه أيضا كما يحبكم
!إذا مللتم فأحْمِِِضوا
أنا صديقكم طَموح
أدعوكم إلى المشاركة الفعّالة في مجلتكم
أرحب بكم في مجلتكم ، Tamoh أنا صديقكم طموح
هذه المجلة تنشر أدبكم الذي تكتبونه أنتم بأنفسكم و بأقلامكم
لا مكان هنا لأدب يكتبه الكبار لكم
فشمروا عن ساعد الجد و ابحثوا عن مكامن موهبة الكتابة الأدبية
في أغوار نفوسكم و عقولكم و قلوبكم
و اشحذوا أقلامكم الصغيرة كي تبتكر الأفكار الكبيرة
هيا هيا
ماذا تنتظرون ؟
سارعوا إلى إتحاف مجلتكم بكتاباتكم
Index Général détaillé الفهرس العام المفصلPar tamohdag :: 28/10/2006 à 13:54 :: Général
الفهرس العام المفصل المحيَّن
Index Général détaillé mis à jour
Rubriques:
Catégorie: Accueil مرحبا بكم
- Lettre d'Accueil رسالة ترحيب - Ahlane wa sahlane wa marhabane أهلا و سهلا و مرحبا - Poèmes d'Accueil قصائد الاستقبال
Catégorie: Action pour la Paix حركة من أجل السلام
Rubriques:
- La liberté est en danger ! الحرية في خطر - L'Islam de retour de l'Occident! الإسلام العائد من الغرب
Catégorie: Bibliothèque Adabolatfal-AraFra مكتبة أدب الأطفال
Rubriques:
Catégorie: Comment publier كيفية النشر
Rubriques:
Catégorie: Concours divers مسابقات متنوعة
Rubriques:
Catégorie: Conseils divers نصائح مختلفة
Rubriques:
- Comment consulter ce blog كيف تتصفح هذه الديوانية - Versification française-Règles - Conseils Walady نصائح ولدي
Catégorie: Correspondants Adabolatfal-AraFra مراسلو مجلة أدب الأطفال
Rubriques:
Catégorie: Ecrits littéraires d'enfants كتابات الأطفال الأدبية
Rubriques: - Une enfance violée!-Poème-Evaluation - Amateurs écrivains au Site Festivalorspaix -Avant de critiquer, il faut pratiquer!
Catégorie: Enfants Dessinateurs أطفال رسامون
Rubriques:
- Salon d'expos:Tableaux d'Enfants Artistes لوحات فنية من رسم الأطفال
Catégorie: Histoires drôles حكايات طريفة
Catégorie: Infos Adabolatfal أخبارأدب الأطفال
Rubriques:
- Aidez-nous à les aider أعينونا على مساعدتهم - Toutes les Infos جميع الأخبار
Catégorie: Jeux et Loisirs ألعاب و تسالي
Rubriques:
Catégorie: Mon modèle préféré قدوتي المفضلة
Rubriques:
Catégorie: Projet éducatif: Orsalharf المشروع التربوي: عرس الحرف Rubriques:
- Les Personnages de (Orsalharf) (شخصيات (عرس الحرف - Programme d'action: Orsalharf برنامج عمل : عرس الحرف - Vérification et purification! تمحيص و تخليص - Problèmes d'adultes-Solutions d'enfants! مشاكل الكبار يحلها الصغار - Educateurs et éducatrices pour la Paix مربون و مربيات من أجل السلام - Sondage Littérature au service de la Paix إستفتاء الأدب في خدمة السلام - Sondage évaluation projet Orsalharf إستفتاء تقويم مشروع : عرس الحرف - Sondage Choix d'une Langue Internationale إستفتاء لاختيار لغة عالمية - Orsalharf invité Chez "Adabolatfal" عرس الحرف" ضيف على : أدب الأطفال" - Education par Vidéo التربية عن طريق الفيديو - Commentaires éducatifs تعقيبات تربوية - Invitation à " Revue des écoles ": TAMOHDAG : دعوة إلى مجلة المدارس
Catégorie: Récréation إستراحة
Rubriques:
- Exposition Photos معرض صور - Anacheed en Arabe-Choix أناشيد بالعربية-باقة 1 - Anacheed-Choix 2 أناشيد- باقة - La joie de s'amuser مرح و فرح
Catégorie: Rencontres avec les Grands لقاءات مع الكبار
Rubriques:
- Quand j'étais enfant عندما كنت طفلا - Les Invités de la revue:"Adabolatfal-AraFra" ضيوف مجلة: أدب الأطفال-عرفر
Catégorie: Rencontres avec les petits لقاءات مع الصغار
Rubriques:
Catégorie: Sauver le patrimoine de la nation إنقاذ تراث الأمّة
Rubriques:
Catégorie: Services gratuits خدمات مجانية
- Fichiers et livres à télécharger ملفات و كتب للتحميل - Contactez-nous إتصلوا بنا - Formulaire d'inscription à la Newslettre جدول التسجيل في خدمة النشرة
Catégorie: Sourire pour l'Avenir! إبتسم للمستقبل
Rubriques:
- Espoir brillant dans le noir! أمل ساطع في الظلام - Moments de joie! ! لحظات الفرح
Catégorie: Termes et Significations مصطلحات و مفاهيم
Rubriques:
Catégorie: Textes littéraires choisis نصوص أدبية مختارة Rubriques:
- Mouallaqa Chieriya الراحل الباقي- معلقة شعرية
Catégorie: Variétés Audio-Vidéo منوعات سمعية- بصرية
Rubriques:
- Taqassim تقاسيم على الآلات الموسيقية
*****
Date de mise à jour de l'Index Général détaillé تاريخ تحيين الفهرس العام المفصل الأحد 25 ذو القعدة 1428 / 6 نوفمبر2007
Conditions de diffusion شروط النشرPar tamohdag :: 28/10/2006 à 19:53 :: Comment publier كيفية النشر
شروط النشر في هذه المجلة
***
1
يجب على الأطفال المشتركين في هذه المجلة أن يتوفروا على بريد إلكتروني
خاصة، أو في غيره ، google في
و أن يتدربوا جيدا على استعمال خدمات البريد الإلكتروني
2
يجب أن يرسل المشترك إنتاجه المكتوب أو المرسوم أو المصور
في الملفات التالية لا غير
Image JPEG (Photos numériques ou Doc scannés) ( بالنسبة للنصوص المكتوبة على الحاسوب ) Word أو
3
يجب أن يدلي المشترك في مجلة ( أدب الأطفال ) بمعلومات صحيحة
عن عنوان بريده الإلكتروني و مختصر سيرته و صورته الشخصية
و كل من ثبت أن المعلومات التي أدلى بها مزورة
4
كل إنتاج أرسل إلى مجلة " أدب الأطفال " يصبح ملكا للمجلة و لا يمكن رده
5
من حق الطفل الأديب، و من واجبات المجلة، أن يبقى الإنتاج منسوبا إلى صاحبه
و لا يحق للطفل في أية حال أن يطالب بحقوق مادية
6
(إرسال هذا الجدول معبأ يؤكد قانونيا قبول التزام المعني بالأمر بجميع مقتضيات شروط النشر المذكورة أعلاه)
ثم يعبأ و يرسل في ملف مرتبط مع الإنتاج ،( Word تنبيه: ينقل هذا الجدول إلى صفحة ( وورد ***
Conditions de diffusion dans cette revue
***
1
Les enfants membres à ce blog doivent avoir un e-mail sur
google , de préférence, ou autre
Ils doivent apprendre à bien utiliser leur boite électronique; et se familiariser avec l'Internet, à la maison ou au Cyber
2
L'enfant membre doit envoyer ses écrits, dessins, ou photographies en fichiers attachés, uniquement en formts:
Word ( pour textes traités sur ordinateur ) Les poèmes et tous les écrits destinés à être diffusés sur "Adabolatfal-AraFra"
doivent ne pas comporter d'effets spéciaux.
Ils doivent être écrits sur un document " Word " le plus simplement du monde; leur mise en page, aussi, doit être simple.
3
Les renseignement fournis par l'enfant membre au blog"Adabolatfal" doivent être valides et non erronnés. Tout renseignement faux entraînera la suppression immadiate, sans préavis, des articles déjà publiés du fautif
4
Les articles reçus par "Adabolatfal", publiés ou non, deviennent la possession de l'Administration du Blog, et ne seront pas retournés à leurs auteurs
Il est du droit de l'Enfant écrivain, et du devoir de l'Administration de "Adabolatfal" que les articles gardent le nom de leurs auteurs, sans que ces derniers puissent réclamer un quiconque droit financier car les Enfants-Auteurs auront déjà bénéficié gratuitement,
6
Tout article envoyé pour être publié, doit être accompagné du bulletin suivant: ( son envoi, dûment rempli, prouve que l'intéressé a accepté tous les termes de la charte de diffusion )
NB: Copiez ce bulletin sur une page de document Word; remplissez-le, et envoyez-le, accompagné de l'article à publier, en fichier attaché, par E-mail à l'adresse suivante:
***
Concours en langue arabe مسابقات باللغة العربيةPar tamohdag :: 28/10/2006 à 23:41 :: Concours divers مسابقات متنوعة
؟ ؟ ؟ مسابقات أدبية وفنية
؟ مسابقة فنية خاصة باختيار غلاف المجلة * أيها الأطفال الأعزاء شاركوا في أول مسابقة فنية
نماذج الأغـلفة 1
2
3
4
5
6
؟
في اللغة العربية
*
:موضوع المسابقة :إختر عشر كلمات كثيرة التداول، لها أصل معنوي و لفظي مطابق في اللغة العربية، من اللغات التالية
:مثال
شَايَلاَّه = شَيْأً للّه
شروط المسابقة 1
عشر كلمات- تنشر أسماء الفائزين مباشرة بعد نهاية كل حلقة، في ركن النتائج بهذة المجلة- :يعتبر كل فائز( أو فائزة ) مساهما في تأليف
تمنح في تهاية كل سنة جائزة مناسبة-
يجب أن يبعث المشارك في المسابقة بأجوبته قبل نهاية كل فترة شهرية- ( Wordتبعث الأجوبة على الإنترنت فقط، في ملف مرتبط من نوع ( وورد
*
! ! !
؟
Mots et Sens كلمات و معانPar tamohdag :: 29/10/2006 à 19:52 :: Termes et Significations مصطلحات و مفاهيم
مصطلحات و مفاهيم
***
،المـُصْطـَـلـَحُ : هو الكلمة التي اصطلح (أي اتفق) العلماء، و خاصة علماء اللغة
أدَبٌ، مدرسة ، قسم، شجرة، قلم، كتابٌ.. و هلم جرا
الفرق بين المفهوم و المعنى، هو أن المفهوم البليغ الدقيق لا يكون له إلا وجه واحد *
***
مدخل :ينقسم ما يسمى بـ( أدب الأطفال ) إلى أقسام ثلاثة أدب يكتبه الكبار للصغار، يراعون فيه مستويات تلقي الطفل و اهتماماته اليومية *
التي أنشأها الطفل الكهل : جلول دكداك- شاعر السلام الإسلامي
Directeur Adabolatfal-AraFra تعريف بمدير هذه المجلةPar tamohdag :: 30/10/2006 à 12:28 :: Projet éducatif: Orsalharf المشروع التربوي : عرس الحرف
( Adabolatfal-AraFra بطاقة تعريف مدير مجلة ( أدب الأطفال
صورة الطفل جلول دكداك
الطفل الكهل شاعر السلام الإسلامي بالحب وحده
صديق الأطفال واحد منهم
و من الكهولة إلى الطفولة * لقد بهرتني جماليات الرسم و التصوير الفوتوغرافي منذ سن مبكرة جدا، أي لا تستغربوا ذلك، فقد كنت من أسرة فقيرة لا تملك إلا قوت يومها بمشقة *** هذا الشغف العجيب بالصورة صباغية مرسومة أوضوئية معكوسة و ليس في هذا مبالغة أبدا. فلقد شهد لي به كل من يعرفني و يتابع نشاطي *** من شغفي الأول بالصورة الأولى تعلمت أن السلام لن يتحقق أبدا *** أليس الحاسوب و الإنترنت من أهم الوسائل التكنولوجية الحديثة بذلك سوف يكون المسلمون حقا خير أمة أخرجت للناس * لهذا قرر شاعر السلام الإسلامي جلول دكداك
*** الطفل الكهل الطفل شاعر السلام الإسلامي المغرب - تازة ***
Qui suis-je ? J'étais, je suis, et je serai l'enfant adulte, Qui, armé de son coeur, dépourvu de toute arme, Par défi, il refuse d'obéir à ses larmes, Pour mener à bien tous les atouts de sa lutte ! *** Qui est Jelloul DAGDAG ? Professeur de littérature arabe, en retraite depuis Janvier 2003. Membre actif du Club UNESCO de Taza (Maroc) depuis 1984. Membre actif de « La Ligue Universelle de La Littérature Islamique- LULI » depuis 1998. Poète arabofrancophone; écrivain littéraire; éducateur artiste dessinateur photographe. Bricoleur passionné : menuiserie, peinture, plomberie, reliure artisanale et moderne, autoformation en ordinateur et en Internet ( traitement d’images et traitement de textes en Arabe et en Français.) Il a décidé depuis sa première enfance de consacrer les beaux moments de sa vie précieuse, et déployer ses efforts intellectuels les plus rentables; et profiter de ses compétences pédagogiques, littéraires, artistiques et techniques, pour collaborer à l’édification d’une Paix Véritable, Juste, Fraternelle et durable dans tout Le Monde. Pourquoi ses sites, ses blogs, et ses forums, en deux langues ? Parmi les citations du poète Jelloul DAGDAG, vient à l’esprit celle qui convient à tous ses sites et ses blogs:«Si vous aimez autrui, construisez la paix pour lui !». Mais pour pouvoir construire la paix dans les conditions et les circonstances d’aujourd’hui, il faut travailler jour et nuit sans relâche. Le pilier central de l’édifice monumental animé qui est cette Paix encore attendue depuis des millénaires, est « la tolérance » qui signifie s’entendre, comprendre et se faire comprendre, sans se soumettre aux lois du plus fort dictateur. Tolérer c’est respecter les coutumes, les religions et la liberté des autres. La tolérance, c’est le point de départ de tout rapprochement sérieux entre les humains, pouvant convertir toutes les diversités raciales, intellectuelles, religieuses, ou autres, en des relations solides basées sur une bonne compréhension des valeurs et coutumes particulières aux personnes, aux groupes, et finalement aux peuples. Cette mission humaine noble et sacrée, n’est pas du tout facile à accomplir. C’est pour contribuer aux efforts déployés par d’autres hommes et femmes de paix dans plusieurs coins du monde, pour surmonter les obstacles effrayants qui se dressent sur le chemin conduisant à ces objectifs et empêchant le déroulement normal des activités pacifiques, que ces sites, blogs, et forums, ont été créés. Ce ne sont pas des sites d’un individu unique, Jelloul DAGDAG, concerné à lui seul par une paix qui concerne tout le monde. Il serait, donc, aimable et généreux que tous les visiteurs des sites, blogs, et forums de « Jelloul DAGDAG – Poète de La Paix pour Tout Le Monde », admettent qu’il est de leur devoir de venir collaborer gracieusement aux travaux entrepris dans ces sites, par leurs opinions et leur soutien intellectuel. Sans cette collaboration multiple, sérieuse et continue, le rapprochement voulu rentable et efficace n’aurait pas lieu. Permettez-nous, donc, tous ensemble, de laisser cet espoir grandiose et très cher s’épanouir tranquillement et rapidement au sein d’une Amitié sincère, saine et productive pour toute la communauté humaine. Et La Paix ne restera plus lointaine. La Paix c’est pour demain ; et demain c’est plus proche que ma main !
أنقر هنا لفتح ملف سيرة الشاعر جلول دكداك الذاتية مفصلة أو تحميله
Quand j'étais enfant عندما كنت طفلاPar tamohdag :: 31/10/2006 à 14:46 :: Rencontres avec les Grands لقاء مع الكبار
عِنْدَما كُنْتُ طِفْلاً | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
إيمان |
جلول دكداك |
أنا إيمان المنعي
طفلة ذكية مجتهدة
تعلمت من جدو حب القراءة و الكتابة
التحقت هذه السنة 2006 - 2007 بالقسم الأول من التعليم الأساسي
أحب الكتب و المجلات أكثر مما أحب لُعبي و عرائسي
و قد بدأت التدرب على استعمال الحاسوب لأنني وجدت فيه فوائد كثيرة
أحب جدو حبا كبيرا جدا، فقد تعلمت منه الكثير و هو ما زال يرعاني و يتعاون مع والدي على تربيتي
و قد أجريت معه هذا الحوار القصير في مجلته التي أنشأها من أجلنا نحن الأطفال
***
:و إليكم الحوار
إيمان : جدّو، أهلا و سهلا و مرحبا بك في مجلتنا الفتية: أدب الأطفال
جدّو : شكرا لك، يا حفيدتي العزيزة على استضافتك لي في مجلتكم التي أتمنى أن تزدهر
! بجهودكم،أيها الأطفال، فأنتم أكبادنا التي تمشي على الأرض
.إيمان : موضوع حوارنا هو ( عندما كنت طفلا ). سوف أسألك فيه خمسة أسئلة فقط
السؤال الأول: عندما كنتَ طفلا هل كانت عندكم تلفزة؟
!جدّو : نعم ، يا ابنتي، لقد كانت عندنا تلفزة خير من تلفزتكم
.إيمان : أنت، يا جدّو، لم تعلمني إلا الصدق. أنت تكره الكذب كرها شديدا؛ فلماذا تكذب علي
.أمّي و أبي أخبراني أن التلفزة لم تكن موجودة في عهد أجدادنا، و أنت واحد من ذلك الجيل
فلماذا تكذب عليّ؟
جدّو : أنا لم أكذب عليك، يا ابنتي، لقد كانت تلفزتنا هي شاشة خيالنا الطفولي، حيث كنا
نستمتع بالاستماع إلى حكايات أمهاتنا و جداتنا ، فنصوغ صورها و تفاصيلها و أشخاصها
و أحداثها في مخيلتنا الصغيرة كما نحب نحن ؛ من دون أن نحتاج إلى شاشة خارجية
يضيق فيها مجال التخيل الجميل. ألم تجربي أنت نفسك المقارنة بين شاشة مخيلتك الحية
النشيطة حتى في المنام، و بين شاشة هذه الصناديق الجامدة التي تعرض علينا ما تريده هي
من صور، لا ما نريده نحن؟
:إيمان: سامحني ، يا جدّو، لقد فهمت الآن قصدك. و منه أنتقل إلى السؤال التالي
هل أصبحت شاشة التلفزة تمثل خطرا على شاشة مخيلة الطفل؟
جدّو : نعم، بالتأكيد. إنها خطر محدق بالأطفال الذين يكثرون من مشاهدة التلفزة، بل
! إنها خطرعلى الكبار أيضا إذا هم أدمنوا عليها، مثل المدمنين على المخدرات
.إيمان : لقد فهمت منك، يا جدّو العزيز، أننا - نحن الأطفال - قد أصبحنا عرضة لخطر
كبير جدا لم تبق التلفزة وحدها هي التي تهدد نشاط مخيلتنا ، و إبداعاتنا الخيالية الطفولية
. البريئة الجميلة؛ فها هوالحاسوب يغرينا أكثر بالتخلي له عن طاقات مخيلاتنا المدهشة
فما هو حل هذه المشكلة في نظرك؟
جدّو : بما أن الإنسان هو نفسه الذي اخترع التلفزة ثم اخترع الحاسوب، فعليه وحده تقع
مسئولية البحث عن حلول نافعة تجعل الناس جميعا صغارا و كبارا يسعدون بالتطور التكنولوجي
و لا يشقون بسببه.فمجلتكم هذه - مثلا - هي من الوسائل التي نحاول بها استعمال شاشة
.الحاسوب الذي ولدت فيه شبكة الإنترنت، لدعم مخيلة الأطفال، لا لتخريبها
هل اقتنعت، يا عزيزتي إيمان ؟
.إيمان : نعم ، يا جدّو العزيز. أنا دائما أتعلم منك الجديد المفيد الممتع. شكرا جزيلا لك
بقي السؤال الخامس و الأخير: هلا حدثتنا، يا جدّو، عن أهم ذكرياتك ؟
،جدّو : ذكرياتي كلها مهمة، و الحديث عنها قد يطول كثيرا جدا.فلذلك اسمحي لي، يا إيمان
أن أختصر الجواب عن سؤالك بعرض بعض صوري التذكارية. فلربما استطاعت أن تعبر
خيرا مني عن أسعد لحظات عمري. و لئن كان لي من عمل أفتخر به اليوم و قد أصبحت
طفلا كهلا، فهو أن الله أعانني على ابتكار مشروع تربوي تعليمي هام، أخدم به أصدقائي
الأطفال في كل مكان، بالعربية و الفرنسية. و تعتبر هذه المجلة جزءًا منه، على طريق البدء
.في تنفيذه. إنه : عرس الحرف
و يمكنك أن تتعرفي على هذا المشروع من خلال برنامج :(علماء مبدعون) الذي سجلته
معي قناة ( إقرأ ) الفضائية في شهر ديسمبر 2001
.فانقري على هذه الجملة و شاهدي جدو في حوار مع الأستاذ محمد جاسم المطوع
.إيمان : شكرا ، جدّو، على هذا الحوار المفيد الممتع
. و لك الآن أن تعرض الصور التي تريد من ألبوم ذكرياتك
***
|
ذكريات في صور
|
|
أقدم صورة لجلول دكداك |
|
|
|
|
رسم أنجزته بريشتي عام 1961 لمدخل قلعة مسون حيث نشأت من عام 1946 إلى عام 1962
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
جلول دكداك يلقي قصيدته: قالت تسائلني " جواب عن الحرب و السلام " في جلسة اختتام أعمال المؤتمر الدولي
الذي نظمته منظمة اليونيسكو في المغرب بمدينة تازة بمناسبة السنة الدولية للسلام 1986م
و قد أعجب بالقصيدة كل من حضر المؤتمر و كل من قرأها فيما بعد منشورة
و منذ ذلك الحين قرر الشاعر جلول دكداك أن يقيد نفسه في التزامه الأدبي الشعري بلقب
شاعر السلام الإسلامي
*
و إلى لقاء آخر مع ضيف جديد من ضيوفنا الكبار
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
---
تم إجراء هذا الحوار في المغرب، بمدينتي تازة و المحمدية
يوم الثلاثاء 8 شوال 1427 / 31 أكتوبر 2006
تعليق خاص
عندما قرأ جدو نص هذا الحوار الافتراضي على حفيدته
ذكرته بأن ما ورد فيه من أفكارها المفترضة قد كان حقيقيا
و أنها قد سبق لها أن طرحت مثل هذه الأسئلة و أجوبة قريبة منها معه في عدة مناسبات
دَعْـوَة ٌ مَفـْتـُوحَة
( Adabolatfal-AraFra من رئيس تحرير مجلة ( أدب الأطفال -عربية فرنسية
إلى الأدباء و الفنانين و المربين من الكبار رجالا و نساء
المهتمين بقضايا الطفولة و أدب الأطفال
*
،سادتي الكرام، أطفال الأمس و رجال اليوم
لقد كلفني ( طـَمُوحُ ) بطل المغامرات في ( عُرس الحَرْف ) و مدير هذه المجلة
بأن أبعث إليكم بهذه الدعوة المفتوحة
من أجل أن تتفضلوا بمساعدة أطفال اليوم كي يصبحوا رجال الغد
و أنا على يقين تام بأنكم لن تبخلوا على فلذات الأكباد بخبرتكم الطويلة المفيدة
في مجال الكتابة الأدبية و الأعمال الفنية، و سائر أمور التربية و التعليم
:فإليكم رسالة الدعوة
دعوة للمساهمة في مجلة أدب الأطفال
Adabolatfal-AraFra
أيها الأدباء و الفنانون و المربون الكبار، رجالا و نساء،
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
و مرحبا بكم في هذه المجلة الفتية
التي أنشأتها لكي يستفيد منها أبناؤكم و بناتكم مع سائر الأطفال في العالم
لقد أمضيت أكثر من ثلاثين عاما في إعداد مشروعي التربوي ( عرس الحرف ). و بذلت للتعريف به من الجهد و الوقت و المال، ما تجاوز حدود إمكاناتي، خاصة بعدما أعدت النظر في تفاصيله، و أضفت إليه ما جعله عملا تربويا أدبيا فنيا متميزا، شهد كل من اطلع على خطوطه العريضة بتفرده على الصعيد العالمي برؤيته المستقبلية الشاملة المتكاملة. و كان من أهم ما وفقني الله – سبحانه و تعالى – إليه في هذا الصدد هو أن انتشر خبر المشروع، فسجلت معي قناة ( إقرأ ) الفضائية حلقتين من برنامج ( علماء مبدعون ) عرفت في الأولى بشخصي المتواضع لله الذي ألهمني القيام بهذا العمل و أعانني عليه، و عرفت في الثانية بالمشروع ذاته. و قد كان الأخ الكريم الأستاذ محمد جاسم المطوع الذي أجرى معي الحوار في الحلقتين عام 2001 م، دقيقا جدا في اختيار أسئلة الحوار، بحيث استطاع أن يقنع المشاهدين بأهمية المشروع، و دعا المهتمين بالمجال التربوي في العالم العربي و العالم الإسلامي إلى التعاون مع مبتكر ( عرس الحرف )، من أجل التعجيل بالشروع في تنفيذه.
و لا شك في أن انشغالي الشديد بتصحيح و تأصيل مفهوم المصطلح العربي القرآني ( إرهاب )- الذي ما يزال أشهر العلماء المسلمين- مع الأسف الشديد - يصرون على اعتباره الترجمة الصحيحة الملائمة لمفهوم المصطلح الأعجمي : terrorisme، رغم كل ما قمت به من مجهود لإطلاع العالم على نتائج بحثي- قد أخر مبادرتي للشروع في تنفيذ المشروع؛ إذ لم يعد ممكنا في حالة عجز المسلمين الراهنة و سوء تأويلهم لبعض آيات الله البينات المحكمات، أن ينجح مشروع يرتكز أساسا على لغة القرآن الكريم و منهجه الرباني الأصيل، و القرآن متهم من طرف ( أشهر العلماء المسلمين أنفسهم ) بأنه مدرسة لتفريخ التيروريين، على أساس أن التيرورسم، بلغة الغرب، هو ( الإرهاب ) بلغة العرب، ظلما و بهتانا !
و ها أنذا اليوم ، و قد اطمأنت نفسي إلى أن آلافا مؤلفة من المسلمين في العالم قد اقتنعوا- بعد اطلاعهم عبر الإنترنت و من خلال ما ألقيته من عروض في عدد من المدن المغربية، و في مناسبات مختلفة - بأن ما ألهمني الله إياه من فهم أصيل سليم لمقصود رب العزة من ـ ( آية الإرهاب )، هو ما يجب أن يعلنه العلماء على رؤوس الملإ، بعد أن يعترفوا بأنهم أخطأوا في التأويل، فكان خطؤهم الفادح في حق كتاب الله الحكيم ذريعة اتخذها أعداء الإسلام و المسلمين سلاحا فتاكا للتحريض على إبادتهم جميعا... بعد أن انتهيت بتوفيق الله – عز وجل – من مرحلة التعريف بحقيقة مفهوم اللفظ العربي القرآني ( إرهاب )، ها أنذا اليوم أبدأ مستعينا بالله – عز وجل - تنفيذ المرحلة الأساسية الأولى من مشروعي التربوي الفني الأدبي الطموح، ذي الرؤية المستقبلية العالمية: (( مغامرات طموح في عرس الحرف )) الذي أختصر اسمه في ( عرس الحرف ). فسوف أصدر في مطلع السنة القادمة – إن شاء الله تعالى - أول كتابين أساسيين من سلسلة كتب مشروع ( عرس الحرف ):
1- أناشيد طموح : كتاب خاص بالمربين و المربيات ، يتضمن خمسة دواوين شعر، بنيت عليها الطريقة التربوية التعليمية في ( عرس الحرف ) . و القسم التمهيدي من الكتاب يتضمن مقدمة في منهجية استثمار الأناشيد و كيفية تقطيع فقراتها حسب المستويات العمرية و التحصيلية للأطفال.
2- كيف نحتفل مع الأطفال في عرس الحرف : كتاب يوضح المنهجية العامة لتطبيق المشروع وفق مراحل متوالية من الممكن الأسهل إلى الممكن الأمكن.
و لا شك في أن من أسهل الممكنات ما قد أصبحت شبكة الإنترنت توفره على الحاسوب من وسائل التنفيذ السريع لكثير من جوانب المشروع. و إن هي لم تساعد على التنفيذ العملي المركز، فهي - لا شك – تمهد له تمهيدا جيدا.
لذلك جعلت الاشتغال على الإنترنت بنفسي و بتكوين ذاتي مستمر من أهم حلقات مخطط التنفيذ.
فإن الوسائل التكنولوجية المتاحة و المتطورة باستمرار، و على رأسها الحاسوب و الإنترنت، لهي من أهم ما أصبح الأخذ به واجبا شرعا على المسلمين كافة، لخدمة الأدب الإسلامي، و تبليغ رسالة الإسلام خالصة مبرأة من كل سوء تأويل أو تحريف لمفاهيم. و لذلك قررت الاعتماد على هذه الوسائل و دعوة المسلمين إلى الاعتماد عليها في ما لا يتعارض مع القيم الإسلامية. و لا شك في أن مشروع ( عرس الحرف ) من المشاريع الهامة التي يجب أن تتعاون جميعا على تنفيذها بكل الوسائل الشرعية المتاحة.
لقد تدبرت كثيرا أسباب هذه الظاهرة، و تحريت لها الحلول الممكنة، فوجدت أن مما يمكن عمله في هذا الصدد هو حث الناس و حضهم على فتح حساب بريد إلكتروني و المواظبة على استعماله، لعله يكون مدخلا إلى عالم الإنترنت الفسيح للمساهمة في التشجيع على الاستفادة من إيجابياته الكثيرة المذهلة، و التنبيه إلى سلبياته الكثيرة المذهلة أيضا. و أحمد الله على أنني نجحت في هذه الحملة إلى حد ما. لكنني ارتأيت أن التركيز على توعية الأطفال في هذا المجال و تربيتهم على الاستعمال الرشيد لكل وسيلة حديثة، هو فعلا من أهم ما يمكن أن يحقق نجاحا كبيرا سريعا لمثل هذه الحملات التحسيسية الواجبة شرعا لنشر المعرفة السليمة التي تفضي إلى الإيمان السليم بالله – سبحانه و تعالى - في المجتمعات المسلمة أولا، ثم المجتمعات الأخرى ثانيا. لأن أفضل منهج للدعوة هو القدوة، فإن صلحت صلح الداعية و المدعو معا، و إن فسدت أفسدت الناس جميعا.
في هذا المضمار أنشأت موقعا سيبرنيا جديدا بعنوان: " مجلة المدارس " ليستوعب من الأبواب و الأركان ما لا يوجد في موقعي: عرس الحرف. و جعلت له ديوانية ملحقة به، هي مجلة ( أدب الأطفال –Adabolatfal-AraFra )؛ و هي خاصة بنشر كتابات الأطفال الأدبية و أعمالهم الفنية من رسومات و صور فوتوغرافية ، باللغتين : العربية و الفرنسية.
و من أبواب مجلة أدب الأطفال الإلكترونية التي يديرها ( طـَموح ) بطل المغامرات في عرس الحرف، باب: لقاء مع الكبار. و أول ركن في هذا الباب هو: عندما كنت طفلا. يحاور فيه أحد الأطفال بعض المبدعين الكبار، في مجالات الأدب و الفن و التربية و التعليم. الأطفال تتراوح أعمارهم ما بين سن السادسة و سن الثامنة عشر. و الأسئلة محددة في خمسة فقط. أما الموضوع فيترك اختياره للطفل، إلا أنه من المسموح به أن يساعد الكبير الصغير الذي ما يزال في بداية الطريق، على اختيار الموضوع و ضبط الأسئلة المطروحة حوله. ( يوجد أول حوار في المجلة حاليا، يمكن الاستئناس به ):
أنقر على الرابط أسفله، أو انقله إلى نافذة المتصفح ثم اضغط:
http://tamohdag.zeblog.com/99086-quand-j-39-etais-enfant-1593-1606-1583-1605-1575-1603-1606-1578-1591-1601-1604-1575
لقد اختارت إدارة مجلة أدب الأطفال ثلة مباركة من الأدباء و الشعراء و الفنانين، المعروفين باهتمامهم بشئون الطفولة في العالم تربية و رعاية و توجيها و تعليما. و قررت أن تدعو كلا منهم لإعداد لقاء مع أحد الأطفال في عين المكان الذي يوجدون به، و يدربونه على إجراء حوار معهم وفقا للنموذج المنشور في العنوان السيبرني المثبت أعلاه. و أن يتفضلوا بإرسال العمل مرفقا بصورة مناسبة لكل من الأديب أو الفنان الكبير و الطفل الصغير.على عنوان البريد الإلكتروني التالي: forumsdag@yahoo.fr
الحوار في ( لقاء مع الكبار ) يمكن أن يكون باللغة العربية أو بالفرنسية.
و بما أنكم، أخي الكريم، من الأدباء الكبار الذين يحسن أن يستفيد الناشئون الصغار في رياض الأدب منهم، فإن مدير مجلة ( أدب الأطفال Adabolatfal-AraFra ) يتشرف بدعوتكم إلى المساهمة في شحذ همم أطفالنا النجباء الذين تنم اجتهاداتهم عن موهبة أدبية أو فنية كامنة تنتظر من يحسن التنقيب عن معدنها الخالص و يساعد الموهوبين على صقلها و بلورتها على بساط الورق بمداد من ثقة في توفيق الله.
و في الختام، نشكركم على حسن تفهمكم، و نتمنى أن تتكرموا بالاستجابة للدعوة، و بإبداء ما قد ترونه مفيدا لإنجاح هذا المشروع التربوي، من اقتراحات، و من ملاحظات، و من نقد بناء يراد به وجه الله – سبحانه و تعالى – و خدمة أبناء خير أمة أخرجت للناس، و كل أطفال العالم الأبرياء الطيبين الذين يود آباؤهم أن يستفيدوا من هذه الخدمة المجانية، بغض الطرف عن انتماءاتهم و عقائدهم و أجناسهم. فالشرط الوحيد لإجازة نشر أدب الأطفال هو أن لا يخل إنتاج الأطفال و أفكارهم بالآداب السلوكية العامة، و القيم الإنسانية الثابتة من خير و جمال و احترام للغير، و تفاهم بالحسنى...
هذه هي دعوتنا، و هذا هو منهجنا، استنبطناه من سماحة الإسلام و إنسانيته الفطرية الأصيلة.
و الإسلام هو دين السلام، و هو الدين الحنيف الذي ما أرسل الله رسوله محمدا صلى الله عليه و على آله و صحبه و سلم، به إلا رحمة للعالمين، لكل العالمين...من دون استثناء !
شكرا لكم على زيارتكم الكريمة التي نتمنى أن تتكرر مرارا كثيرة.
جَميعُ الأخْبار
Toutes les Infos
رسائل وردت إلى مجلة: أدب الأطفال-عرفر
Lettres reçues par "Adabolatfal-AraFra"
جريدة أخبار : أدب الأطفال-عرفر
Journal de News "Adabolatfal-AraFra"
***
|
الأطفال و الإنترنت |
هذا الخبر الهام موجه إلى وزراء التربية و التعليم في الدول العربية و الإسلامية خاصة
و إلى المربين و المربيات بما فيهم الآباء و الأمهات
و إلى أطفال المغرب خاصة
الخبر منقول عن موقع : هدايه-نت - أنقر على الرابط أسفله لتنتقل إليه في الموقع الأصلي
كوريا ـ وكالات : الخميس 2 نوفمبر 2006
أطفال كوريا الآن أصبح يطلق عليهم الجيل الرقمي بسبب ارتباطهم الشديد بأحدث تكنولوجيا العصر لاسيما الانترنت والموبايل .. فقد أصبح أطفال كوريا كما يقول ( بارك جونج هيون) الباحث بمركز للأبحاث الاقتصادية أكثر قدرة علي استخدام الكمبيوتر والتليفونات الخلوية حتي قبل تعلمهم استخدام أدوات المائدة.
وفي الواقع يستخدم غالبية الأطفال الكوريين فيما بين سنتين إلى 6 سنوات الانترنت بصورة منتظمة , فضلاً عن استخدام أجهزة المحمول للاستمتاع بالألعاب الالكترونية والخدمات اللاسلكية التي توفرها شركات الاتصالات الكورية.
وأكد مسح رسمي حديث أن 50 بالمائة من الأطفال ممن تتراوح أعمارهم ما بين 3 إلى 5 سنوات يستخدمون شبكة الانترنت على الأقل مرة شهرياً , ومن ثم وجد أن متوسط عمر الطفل الذي يستخدم الانترنت هو 3 سنوات.
يذكر أن كوريا الجنوبية تعد من الدول الرائدة في مجال الاتصالات وتطبيقات الانترنت حيث أن هناك أربعة من بين كل خمسة أشخاص يحملون موبايل.
!حاربوا أمّيّة الإنترنت
Devenez Internaute!
يخبر مبتكر المشروع التربوي: عرس الحرف
و مدير مجلة " أدب الأطفال- عرفر"، الطفل الكهل
جلول دكداك
شاعر السلام الإسلامي
صديق بطل المغامرات في عرس الحرف
،الطفل المخلد " طَموح "؛ و صديق الأطفال و خادمهم
،كل المهتمين و المعنيين بمجالات التربية و التعليم
أنه عازم على تنظيم دورات تكوينية مجانية في التدريب
على ترشيد استعمال الحاسوب و الإنترنت و التعلم الذاتي
لفائدة الأطفال من سن السادسة حتى سن الثامنة عشر
،و سوف تشمل هذه الدورات التدريبية، في مرحلة أولى
:القاطنين في المدن المغربية التالية
1- تازة
2- جرسيف
وجدة-3
وادي أمليل-4
فاس-5
مكناس-6
سيدي قاسم-7
سيدي سليمان-8
9-الرباط
المحمدية-10
الدار البيضاء-11
و سينشر برنامج الدورة الأولى بعد تسجيل العدد الكافي
من الراغبين في الاستفادة من هذه الخدمة المجانية
و لذلك يتعين على كل من لهم اهتمام جدي بهذا الموضوع
من الآباء و أولياء أمور الأطفال أن يبادروا إلى تسجيل أطفالهم
قبل 31 مارس 2008
:في الجدول التالي بعد استنساخه من الموقع
|
عنوان بريده الإلكتروني |
معلوماته في الحاسوب |
مستواه الدراسي |
عمره |
اسم الراغب في التدريب |
المدينة |
يبعث طلب الاستفادة مصحوبا بهذا الجدول معبأ و موقعا من طرف ولي أمر الطفل
:عبر الإنترنت، لا غير، إلى العنوان التالي
forumsdag@yahoo.fr
قبل تاريخ 31 مارس 2008
إحذروا أخطار التقدم التكنولوجي
وفاة رجل إثر انفجار"بطارية المحمول" في جيبه
: جريده نت – وكالات :
Wednesday, July 04, 2007
لقي مواطن صيني حتفه بعد انفجار بطارية هاتفه المحمول في جيبه بينما كان يعمل تحت درجة حرارة مرتفعة
وذكرت تقارير صحافية أمس، أن لحاما (22 عاما) في شمال غرب الصين لقي حتفه عندما انفجرت بطارية هاتفه المحمول في جيبه بينما كان يعمل في ظل درجات حرارة مرتفعة. وذكرت صحيفة "لانتشو شينباو" أن البطارية انفجرت أِثناء وجود الهاتف في جيب الرجل بينما كان يقوم بأعمال لحام في مصنع في منطقة شوانجشينج في مقاطعة جينتا في إقليم جانسو، مضيفة أنه من المعتقد أن هذه هي أول حالة وفاة في الصين تنجم عن انفجار بطارية هاتف محمول
وقال التقرير إن الانفجار الذي وقع في 19 حزيران(يونيو) الماضي حطم أحد ضلوع الرجل ودفع الضلع لاختراق قلبه حيث سقط على الأرض مضرجا في دمائه ونقل إلى المستشفى حيث توفي هناك. وأبلغت الشركة التي صنعت الهاتف المحمول وأرسل خبراء إلى مقاطعة جينتا للتحقيق في الحادث
إنتقل إلى الخبر في موقع جريده-نت
كيف تتصفح هذه الديوانية
المواد المنشورة على صفحات هذه الديوانية مرتبة من الأقدم إلى الأحدث؛
أي أن أول موضوع تراه عندما تفتح المجلة لأول مرة ، هو أول ما نشر عليها عند إنشائها
و هكذا تتسلسل الصفحات تباعا، و يستغرق المتعجل في البحث عنها وقتا أطول كلما ازداد عددها
:لذلك خصصنا هذه الصفحة لبيان كيفية الوصول بسرعة إلى المراد على الشكل التالي
الخطوة الأولى
Archives :في فهرس الديوانية الموجود عن يسارك على شاشة الحاسوب، اخترالعنوان
ثم اضغط عليه بسهم الفأرة يظهر لك التفصيل حسب السنة و الشهور في أعلى وسط الصفحة
الخطوة الثانية
إختر من عناوين المواضيع ما تشاء ثم انقر عليه يظهر لك وحده في الحال
الخطوة الثالثة
يمكنك إذ ذاك أن تكتب تعليقا أو تعقيبا أو توضيحا بالفرنسية لا غير على الموضوع المفتوح
.في المكان المخصص له
*
:(و إليك فيما يلي شرح هذه المراحل بالصور ( تم تكبيرالكلمات المقصودة و تمييزها بالأحمر
1
|
|
2
|
|
A -3
|
|
B -3
|
|
مع تمنيات صديقكم ( طموح ) لكم بالتوفيق و النجاح و الثبات على صراط الله المستقيم
و نحن دائما في خدمتكم
معلومات أخرى مفيدة لمستعملي موسوعة جلول دكداك التربوية على الإنترنت
لائحة الأجوبة عن الأسئلة الأكثر طرحا حول مواقع و ديوانيات و منتديات جلول دكداك
إبحث عن جواب لسؤالك نعتذر لزوارنا الكرام عن كون الأسئلة و الأجوبة أجوبة مختارة عن الأسئلة الشائعة
.باللغة الفرنسية؛ لأن اللغة العربية لا تستعمل في هذه الخدمة
! ؟ ! 
أنقر على الرابط أسفله للبحث عن الجواب
Petits Poèmes d'Enfants
Petits Poèmes d'Enfants
Petits Poèmes d'Enfants
Petits Poèmes d'Enfants
Petits Poèmes d'Enfants
Petits Poèmes d'Enfants
1
|
|
|
Poème de Salma BRICHA ( 13 ans ) |
Des petites bonnes, des grandes souffrances
Des arbres déracinés dont le vent transporte
Loin, leurs feuilles flétries d’intolérance
Des âmes, des esprits exilés, des yeux qui sanglotent
Pâtissent jour et nuit de ce monde d’incohérence
De cette terre jaunâtre malade et violente
De nos regards émuliants pleins d’indécence
De nos cris, de nos injures effrayantes
Ayant pitié, faisons vivre nos sentiments
Unissons-nous, réveillons nos esprits inconscients
Changeons ce monde, délivrant ces oiseaux innocents
***
Salma BRICHA
Sidi Kacem-Maroc
Pour voir son évaluation et sa forme définitive, cliquer sur le lien ci-dessous:
2
Texte original Poème libre de Rhita BRICHA ( 10 ans )
Droit à la différence!
Elève en classe du CE5
Groupe Scolaire Alaoui Mdaghri
Sidi Kacem-Maroc
Il y a ceux qui sont pauvres
Il y a ceux qui sont riches
Il y a ceux qui raisonnent intelligemment
Il y a ceux qui sont ruraux
Il y a ceux qui sont marocains
Blancs ou noirs
Noirauds blonds
Polythéistes ou juifs
Vivre avec la tolérance et éliminer l’indécence
Rhita BRICHA
Sidi Kacem-Maroc; 30 Avril 2007
PETITE POESIE - Fra
BULLETIN DE DIFFUSION N° 1
1- L'écrivain: minibiographie.
|
Photo d'identité ou Avatar |
sans |
|
Nom de l'enfant-écrivain |
Salma BRICHA |
|
Age |
13 ans |
|
Pays et ville de résidence |
Maroc-Sidi Kacem |
|
Etablissement |
Groupe Scolaire Collège Alaoui Mdaghri |
|
Niveau de connaissances |
2ème année du collège |
2- L'écrit: évaluation.
|
Genre |
Poésie |
|
Titre |
Une enfance violée! |
|
Langue française |
15/20 |
|
Choix du sujet |
15/20 |
|
Imagination |
15/20 |
|
Talent en poésie |
14/20 |
|
Rimes |
19/20 |
|
Rythme interne |
05/20 |
|
Mesure des vers |
00/20 |
|
Composition des strophes |
19/20 |
|
Total des notes |
102/160 |
|
Moyenne générale |
12,75 |
3-Appréciation générale.
|
Mlle Salma BRICHA a prouvé, par ce joli poème, qu'elle est vraiment une poètesse en herbe promettante; et qu'elle pourra mieux faire. |
4- Conseils.
|
1-Il faut toujours s'assurer de l'orthographe et du bon sens des mots. L'utilisation permanente d'un dictionnaire s'avère, donc, nécessaire. |
5- Assistant correcteur.
|
Salamdag-Jelloul DAGDAG ( Ami Toujours Disponible et Serviable=ATDS ) Son premier recueil de poèmes en français: " La Voix de la Paix! " est publié sur son site : Festivalorspaix, à l'adresse suivante: |
6- Code des couleurs de correction.
|
Couleur |
Code |
|
Caractères noirs: |
Texte d'origine |
|
Caractères bleus: |
Corrigé de fautes d'orthographe, de langue, ou de syntaxe |
|
Caractères rouges: |
Ajouts du correcteur pour ajuster le texte et harmoniser |
|
« e » jaune: |
« e » muet |
|
« e » rose: |
« e » accentué |
|
Une enfance violée ! Oh ! Ces petites bonnes de grandes souffrances, Arbres déracinés, le vent transporte, Loin, leurs feuilles flétries d’intolérance ! Ames, esprits exilés qui sanglotent, Pâtissent dans ce monde d’incohérence, De cette haine jaunâtre folle et violente, Regards humiliants, pleins d’indécence; De nos cris, nos injures effrayantes ! Ayons, donc tous, pitié de nous-mêmes ! Chacun récoltera ce qu’il sème ! Faisons vivre nos meilleurs sentiments. Réveillons nos esprits inconscients. Délivrons ces oiseaux innocents !
NB: Ces vers sont tous, maintenant, des ennéasyllabes, c'est-à-dire:
|
Revenir au texte original du poème 1
!الموسيقى، لغة سلام
La Musique, langue de Paix !
1
Chanson d'Accueil
Pour les enfants du monde entier
paroles et musique: Yves Duteil
Cliquer Ici pour lire le poème chanté 1
2
Chantons pour la Paix, en français
*
3
أغنية : ست الحبايب - فايزة أحمد
Chantons pour la paix, en anglais
|
|
استراحة موسيقية
Récréation musicale
*
الموسيقى لغة عالمية كونية
La musique, langue internationale et universelle
كل الكائنات تتجاوب مع الموسيقى، فقد أثبتت الأبحاث العلمية
أن النبات أيضا يستمتع بسماع الموسيقى فيتسارع نموه احتفاء بالنغمات
لكن من أنواع الموسيقى أيضا ما يخرب الذوق السليم و يشجع على ارتكاب الجرائم
فلنختر ، إذاً، من الموسيقى ما تستريح به النفس من عناء الحياة اليومية
Publication, en Arabe et en Français,
des écrits littéraires, dessins, photographies,
et rapports d'activités scolaires des enfants
doués, écrivains et artistes de demain.
Ce site est aussi ouvert pour les parents, les éducateurs, et tous les intellectuels concernés par l'éducation pour la paix.
